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작성자:
배움의공동체연구회
작성일:
2020-04-08
조회수:
339
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온라인 수업사례<고 수학>

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거제통영연구회 정선영선생님의 사례를 공유합니다.
 
 
오늘 인근의 수학선생님 세 분과 <수학1> 지수 단원 수업을 한 차시 진행해보았습니다.저의 수업 순서는
1. 사전과제 피드백2. 본시 탐구과제 제시3. 정리과제 제시
이렇게 세 부분으로 나눠서 진행했는데 깜빡하고 사전과제 피드백 할 때 녹화를 못했어요앞 부분에는 미리 숙제로 제출한 사전과제를 제가 보고 그 중 하나를 화면에 공유해서 피드백을 했어요. 그리고 a의 조건이 어떠해야 하는지 발문해서 조건을 찾은 뒤부터 녹화를 하기 시작했습니다.
원래는 탐구과제와 정리과제를 미리 드렸어야 했는데 오늘 수업할 탐구과제와 정리과제를 드리지 못해 소모임 토론은 진행되지 못했고 한 명  한 명의 이야기를 들어보는 것으로 진행했습니다.수업을 듣는 분들에게 활동지가 없다보니 그 분들의 화면을 띄워서 공유하는 것이 불가능 했지만 핸드폰의 &ldquo;화면뒤집기&rdquo; 기능을 이용해서 노트에 써서 그 부분을 화면으로 띄워서 얘기해 볼 수 있었습니다.
선생님들이 화면을 공유해서 설명할 때 잘 들으려면 제가 &ldquo;발표자 보기&rdquo; 화면으로 해두고 말하는 분의 화면을 크게 보거나 화면창을 조절하여 얘기하는 분의 화면을 크게 보아야 하는데 그 때는 그런 부분이 조금 미숙했습니다.
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